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来信及回复

校长信箱关于实践操作课程的看法及回复

作者:发布时间:2020-05-06阅读次数:

来  信

刘校长好:

银河网址是你校的一位学生家长,由于疫情的原因,从3月到现在孩子一直上的是网络课程,银河网址也是一名教师,银河网址知道这是万不得已的教学,效果很差,尤其是解剖等实践性强的课程,网络教学对孩子们今后的能力和水平可能会有长期、深刻的负面影响。如果您认同银河网址的看法,银河网址有几个建议烦请您看完。

1开学之后不折不扣抓紧时间进行实验等实践性课程教学,要求不能有一丝降低。

2临床医学类学生的在校时间建议安排充实,并对他们的听课、作业、考试加强督察

3通过缩短暑假和下年度寒假,适当延长教学时间,强化医学类专业课程教学、复习、考试(可以多次考试)

刘校长,你校正在准备升格为大学,但从目前看,最重要的是你校学生能大比例地考上名校研究生、培养大批的名医生、提高学校的美誉度。

谢谢校长能看结束。

回  信

家长朋友:

您好!来信已收悉。感谢您提出的意见和建议。

自2020年2月17日以来,学校依托各级各类在线教学平台,有序开展了内容丰富、形式多样、监控完善的线上教学活动。开学至今,在线教学整体平稳有序。您提到的《系统解剖学》课程是省级在线精品课程,教师准备了授课视频147个,时长2006分钟,非视频资源393个。每个知识点包括视频、PPT课件、教学要求、知识点提示、教学内容等,开恳油吩来已经安排了8次章节测试,尽可能使线上与线下教学效果等同。

目前,学校已制定学生返校后教学工作方案和线上线下教学衔接工作方案,计划在学生返校后设置2周的衔接周,利用衔接周和采取“5+2”“白+黑”方式,按照“应补尽补”的原则,对前期未开展线上教学的独立设置的实验课和操作性强的实验课,进行补课。

同时,各门课程前期线上教学成效摸底和诊断评估也正在开展,每门线上课程开展一次阶段性测试,通过测试了解学生前期网上学习情况、存在的薄弱环节和知识盲点,让教师们以课堂讲授、答疑辅导等方式对前期知识进行系统回顾,或对前期教学中的难点重点进行深度阐释,对薄弱环节进行强化,尽可能让所有同学都赶上教学计划所要求的进度,达到前期的教学目标,顺利进入下一阶段的学习。

针对疫情对教学时间的影响,学校已计划对2019-2020学年第二学期的教学计划进行调整,教学时间整体延长2周,缩短本年度暑假时间,保证学生返校后顺利完成本学期教学。

再次感谢您的意见建议,祝生活愉快,阖家幸福!

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